Los sistemas de gestión de conocimiento en red requieren una arquitectura de la información que se plasma en plataformas virtuales, el espacio digital organizado donde se trabaja en red. Estas plataformas deben responder a los requerimientos específicos del proyecto o de la comunidad virtual que va a utilizarla. Si bien en el mercado hay actualmente un amplio catálogo de plataformas estándar, lo cierto es que lo que prefiguran es precisamente un comportamiento estándar o la consecución de objetivos a través de una homogeneización de la actividad.

Desde la época de Enredando.com, nosotros trabajamos en otra dirección: si los sistemas de gestión de conocimiento en red había que diseñarlos desde los objetivos específicos de cada caso, entonces la plataforma tenía que configurarse a partir de facilitar la actividad conducente a conseguir esos objetivos. Esa es la diferencia, por otra parte, entre un aula del mundo real (todas son iguales) y las aulas virtuales: todas deberían tomar en cuenta el proceso de aprendizaje que se propone (no que proponen ellas) y la forma de alcanzarlo. Si quiere más información al respecto, contáctenos.

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